Prediksi Soal Un Biologi 2016 Sma Kelas Xii
Siang yang agak santai ini otak atik UN biologi risikonya bisa dipostingkan goresan pena ini agar bisa membantu anak anak kelas XII mengerjakan Ujian Nasional Biologi dengan hasil maksimal OK
- Menjelaskan hubungan basil dan kiprahnya dalam kehidupan.
- Siswa sanggup menjelaskan tugas organism protista tertentu dalam kehidupan
- Siswa sanggup menjelaskan tugas spesies jamur tertentu dalam kehidupan
- Siswa sanggup menjelaskan peran tumbuhan tertentu dalam kehidupan
- Siswa sanggup menjelaskan tugas hewan tertentu dalam kehidupan
- Disajikan ciri-ciri ekosistem tertentu, siswa sanggup memilih macam ekosistem dimaksud , siswa bisa memilih jenis keaneka ragaman hayati
- Disajikan gambar interaksi/aliran energy dalam ekosistem, siswa sanggup memilih fungsi dan kedudukan suatu organism
- Disajikan gambar struktur jaringantumbuhan,siswa dapat menjelaskan macam jaringan dan fungsinya.
- Disajikan gambar struktur jaringanhewan/manusia, siswa sanggup menjelaskan macam jaringan dan fungsinya
- Disajikan gambar kerja otot tertentu,siswa sanggup memilih otot / nama prosedur kerja otot
- Disajikan system pencernaan, siswa sanggup memilih bab yang ditentukan bioprosesnya
- Disajikan gambar/diagram sirkulasi, siswa sanggup memilih bab yang ditentukan bioprosesnya
- Siswa sanggup memilih bab tertentu dari bab system pernafasan yang ditentukan bioprosesnya
- Siswa sanggup memilih bab tertentu dari bab system ekskresi yang ditentukan bioprosesnya
- Siswa sanggup memilih bab tertentu dari bab system koordinasi yang ditentukan bioprosesnya
- Siswa sanggup memilih bab tertentu dari system reproduksi yang ditentukan bioprosesnya
- Disajikan deskripsi gangguan fungsi pada system gerak, siswa dapat memilih macam gangguan dimaksud
- Disajikan deskripsi gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem peredaran darah, siswa sanggup memilih macam gangguan dimaksud.
- Disajikan deskripsi gangguan suatu fungsi yang mungkin terjadi pada sistem pencernaan, siswa sanggup memilih macam gangguan dimaksud.
- Disajikan deskripsi gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada system respirasi, siswa sanggup memilih gangguan dimaksud
- Disajikan deskripsi gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada gangguan dimaksud.
- Disajikan deskripsi gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada system koordinasi, siswa sanggup menentukan gangguan dimaksud
- Disajikan gambar struktur sel (hewan/tumbuhan), siswa sanggup menjelaskan organel dan fungsi organel yang ditentukan
- Siswa sanggup memilih susunan struktur DNA/RNA
- Siswa sanggup memilih proses katabolisme/anabolisme menurut data-data yang disajikan
- Disajikan produk/pemecahan persoalan bioteknologi, siswa sanggup menjelaskan/menentukan prinsip-prinsip dasar (teknik bioteknologi konvensional/modern) yang dikembangkan
- Disajikan deskripsi persilangan mono/dihibrida siswa sanggup memilih rasio/jumlah keturunan tertentu
- Disajikan proses percobaan perihal asal-usul makhluk hidup yang dilakukan para ahli, siswa sanggup menjelaskan hasil percobaannya
- Siswa sanggup menjelaskan pandangan/pokok-pokok pikiran perihal teori evolusi dari mahir tertentu dari fakta-fakta yang disajikan
- Disajikan gambar basil tertentu, siswa sanggup mengklasifikasikan menurut ciri-cirinya
- Disajikan gambar anggota protista (Protozoa, alga), siswa sanggup mengklasifikasi kan pada tingkat kelas organisme dimaksud.
- Disajikan ciri-ciri jamur , siswa sanggup mengklasifikasi kan pada tingkatan divisi/spesies organisme dimaksud.
- Disajikan ciri-ciri Plantae (lumut, paku, biji), siswa sanggup mengklasifikasikan pada tingkatan divisi/subdivisi/kelas organism dimaksud.
- Disajikan ciri-ciri animalia (avertebrata/vertebrata), siswa sanggup mengklasifikan pada tingkatan filum/kelas organism dimaksud
- Siswa sanggup menjelaskan dampak perubahan perusakan/pencemaran lingkungan atas alasannya yaitu perbuatan manusia
- Disajikan denah daur biogeokimia, siswa sanggup memilih organisme/peran organisme/perubahan yang terjadi pada bab yang ditentukan
- Disajikan gambar kerja otot (kontrasi/relaksasi), siswa sanggup mengidentifikasi prosedur kerja yang terjadi.
- Disajikan gambar/deskripsi kerja jantung, siswa sanggup mengidentifikasi prosedur kerja /aliran darah yang terjadi
- Disajikan gambar/deskripsi organ pencernaan, siswa sanggup mengidentifikasi kerja system pencernaan secara kimiawi.
- Disajikan gambar/deskripsi kerja system pernapasan , siswa sanggup mengidentifikasi prosedur kerja yang terjadi
- Disajikan gambar/deskripsi organ hati, siswa sanggup mengidentifikasi proses ekskresi yang terjadi pada organ tersebut
- Disajikan gambar otak, siswa sanggup mengidentifikasi proses kerja asosiasi pada bagian-bagian tersebut
- Disajikan gambar/deskripsi pembentukan ovum/menstruasi pada tahapan tertentu, siswa sanggup mengidentifikasi proses yang terjadi
- Disajikan deskripsi gangguan/penyakit pada system gerak, siswa sanggup mengidentifikasi macam gangguan/penyakitnya
- Disajikan deskripsi gangguan/penyakit pada system sirkulasi, siswa sanggup mengidentifikasi macam gangguan/penyakitnya
- Disajikan deskripsi gangguan/penyakit pada system pencernaan, siswa sanggup mengidentifikasi macam gangguan/penyakitnya
- Disajikan deskripsi gangguan/penyakit pada system respirasi, siswa sanggup mengidentifikasi macam gangguan/penyakitnya
- Disajikan deskripsi gangguan/penyakit pada system ekskresi, siswa sanggup mengidentifikasi macam gangguan/penyakitnya
- Disajikan deskripsi gangguan/penyakit pada system koordinasi, siswa sanggup mengidentifikasi macam gangguan/penyakitnya
- Disajikan deskripsi gangguan/penyakit pada system reproduksi, siswa sanggup mengidentifikasi macam gangguan/penyakitnya
- Disajikan deskripsi prosedur transport lewat membran, siswa sanggup mengidentifikasi macam transport yang terjadi
- Disajikan grafik kinerja enzim lantaran imbas factor tertentu, siswa sanggup mengidentifikasi kinerja optimal enzimtersebut
- Disajikan denah proses anabolisme siswa sanggup mengidentifikasi daerah terjadinya reaksi dan hasil reaksinya
- Disajikan deskripsi proses fermentasi dengan organisme tertentu, Siswa sanggup mengidentifikasi hasilnya
- Disajikan gambar/deskripsi tahapan reproduksi sel, siswa sanggup mengidentifikasi proses perubahan yang terjadi
- Disajikan denah proses/deskripsi sintesis protein, siswa sanggup mengidentifikasi tahapan proses yang ditentukan.
- Disajikan produk bioteknologi konvensional/modern, siswa dapat mengidentifikasi dampak (positif/negative) terhadap aneka macam aspek kehidupan (salingtemas)
- Disajikan diagram/deskripsi persilangan dari penyimpangan semu aturan mendel tertentu, siswa sanggup mengidentifikasi rasio keturunan tertentu
- Disajikan gambar gametogenesis, siswa sanggup mengidentifikasi proses perubahan pada bab yang ditentukan
- Disajikan genotip individu tertentu lantaran kondisi normal/pautan, siswa sanggup mengidentifikasi macam gamet yang diperoleh
- Siswa sanggup mengidentifikasi cara-cara yang sanggup ditempuh untuk menghindari penyakit/gangguan yang sifatnya enurun pada manusia
- Disajikan bukti/petunjuk evolusi, siswa sanggup mengidentifikasi kesesuaiannya dengan pandangan mahir evolusi tertentu
- Disajikan gambar aneka macam eubacteria , siswa dapat menganalisis pembagian terstruktur mengenai pada tingkatan tertentu memakai kunci determinasi
- Disajikan gambar aneka macam protista , siswa dapat menganalisis pembagian terstruktur mengenai pada tingkatan tertentu memakai kunci determinasi
- Disajikan gambar aneka macam jamur , siswa dapat menganalisis pembagian terstruktur mengenai pada tingkatan tertentu memakai kunci determinasi
- Disajikan gambar aneka macam flora , siswa dapat menganalisis pembagian terstruktur mengenai pada tingkatan tertentu memakai kunci determinasi
- Disajikan gambar aneka macam binatang , siswa dapat menganalisis pembagian terstruktur mengenai pada tingkatan tertentu memakai kunci determinasi
- Disajikan kasus perubahan lingkungan lantaran pencemaran, siswa sanggup menganalisis dampak yang terjadi bagi kehidupan
- Disajikan data keluhan penderita yang mengganggu system gerak yang dialminya, siswa dapat menganalisis macam gangguan yang dialmi penderita
- Disajikan data gangguan pada system sirkulasi seseorang, siswa sanggup menganalisis macam gangguan yang dialami orang tersebut
- Disajikan data gangguan pada system pencernaan seseorang, siswa sanggup menganalisis macam gangguan yang dialami orang tersebut
- Disajikan data gangguan pada system respirasi seseorang, siswa sanggup menganalisis macam gangguan yang dialami orang tersebut
- Disajikan data gangguan pada system ekskresi seseorang, siswa sanggup menganalisis macam gangguan yang dialami orang tersebut
- Disajikan data gangguan pada system koordinasi seseorang, siswa sanggup menganalisis macam gangguan yang dialami orang tersebut
- Disajikan data gangguan pada system koordinasi seseorang, siswa sanggup menganalisis macam gangguan yang dialami orang tersebut
- Disajikan data/deskripsi hasil percobaan imbas factor eksternal terhadap pertumbuhan tumbuhan, siswa sanggup menyimpulkan factor yang mensugesti pertumbuhan dimaksud
- Disajikan gambar/hasil percobaan transport lewat membrane, siswa sanggup menyimpulkan prosedur transport yangterjadi
- Disajikan data percobaan kerja enzim, siswa sanggup menganalisis hasil percobaan yang diperoleh
- Disajikan peta silsilah pewarisan penyakit/gangguan (albino, butawarna, hemofili, gangguan mental) pada manusia,siswa sanggup mengintepretasi pewarisan sifat tersebut pada keturunannya
- Disajikan masalah /fakta terjadinya evolusi, siswa sanggup mengintepretasikan hubungan teori dan prinsip menurut pandangan mahir evolusi tertentu
- Disajikan deskripsi fenomena evolusi organic (pandangan lama/baru), siswa dapatmengintepretasi prosedur pembentukan spesies baru
klik kanan (Mouse) open link new tab ....perbesar OK
Kunci Lainnya
SOAL 1
SOAL 2