-->

Soal Ppd

1.      Perasaan ingin mengenal, mengetahui sesuatu baik fisik maupun non fisik disebut....
a.       curiosity
b.      sosialisasi
c.       interaksi
d.      komunikasi
e.       kontak sosial
2.      Yang termasuk tanda-tanda pertumbuhan adalah....
a.       agresi
b.      asimilasi dan fasilitas
c.       mengenal orang
d.      kelekatan pada orang lain
e.       munculnya  gigi
3.      Yang termasuk tanda-tanda perkembangan adalah....
a.       bertambah berat badan
b.      suka bertanya (lapar nama)
c.       menstruasi pada wanita
d.      tumbuhnya rambut
e.       semua benar
4.      Menurut Havighust suatu kiprah yang harus dilakukan oleh individu dalam masa hidupnya sesuai norma dan kebudayaan masyarakat....
a.       emotional task
b.      growth task
c.       developmental task
d.      culture task
e.       individual  task
5.      Hurlock membagi fase perkembangan pada diri anak menjadi....
a.       (0-7 tahun) masa anak-anak, (7-14 tahun) masa anak sekolah dan (14-21 tahun) masa remaja
b.      (0-2 tahun) masa bayi, 2-6 tahun) masa anak awal, (6-12 tahun) masa anak akhir, (12-16 tahun) masa remaja awal dan (16-21) masa remaja akhir
c.       (0-7 tahun) masa bayi, (7-14 tahun) masa anak, (14-21 tahun) masa dewasa.
d.      (0-6 tahun) masa anak awal, (6-12 tahun) masa anak akhir, (12-16 tahun) masa remaja awal dan (16-21) masa remaja akhir
e.       (0-2 tahun) masa bayi, 2-6 tahun) masa anak awal, (6-16 tahun) masa remaja awal dan (16-21) masa remaja akhir.
6.      Kehilangan atau keadaan asing dari psikis atau fisik baik struktur atau fungsinya disebut....
a.       drug abuse
b.      disability
c.       syndrom down
d.      handicaped
e.       empairement
7.      Yang tidak termasuk contoh emosi ini adalah....
a.       takut
b.      kuatir
c.       malu
d.      cemas
e.       menangis
8.      Proses sosialisasi individu ke dalam kelompok lain sanggup terjadi dengan baik jika....
a.       perilaku itu sesuai dengan stándar kelompok lain
b.      perilaku itu destruktif
c.       perilaku itu persuasif
d.      perilaku itu  nenyenangkan diri  sendiri
e.       perilaku itu atraktif
9.      Peserta didik dengan ”emotional distrubed” artinya....
a.       emosi yang meluap
b.      emosi bergejolak
c.       emosi terganggu
d.      marah
e.       emosi pada remaja lebih stabil

10.  Makin besar motif untuk bergaul atau harapan untuk diterima, maka....
a. makin gampang seseorang dipengaruhi oleh kelompok sosial.
b.makin susah dipengaruhi oleh kelompok sosial
c. tidak ada pengaruhnya
d.makin mensugesti kelompok sosial lain
e. makin terjadi ketidakpastian
11.  Gejala takut yang ditandai dengan bersembunyi di balik pergaulan adalah….
a.       anxiety
b.      shyness
c.       worry
d.      envy
e.       neurosa
12.  Keadaan kurang energi-protein yang hingga pada taraf marasmus mengakibatkan anak menderita....
a.       busung lapar
b.      monkey face
c.       kwashiorkor
d.      idiot
e.       syndrom down
13.  Menurut La Gaipa inti persahatan pada anak-anak  dan remaja adalah....
a.       jujur, setia, tulus
b.      loyalitas, simpati, tulus
c.       simpati, tulus, segan
d.      loyalitas, kompetisi, tulus
e.       simpati, segan loyal
14.  Respons yang sering terjadi terhadap hilangnya kasih sayang yang menimbulkan sikap menolak orang lain....
a.       emotional disturbed
b.      iri hati
c.       agresif
d.      antipati
e.       maladjusted
15.  Pola kepribadian yang membedakan penggambaran diri pada keadaan riil dan keadaan yang  ideal disebut....
a.       corak diri
b.      konsep diri
c.       citra diri
d.      aktualisasi diri pribadi
e.       individualitas diri
16.  Anak yang mempunyai keterbelakangan mental sanggup bersekolah di....
a.     SLB A
b.    SLB B
c.     SLB C
d.    SLB D
e.     SLB E
17.  Pernyataan yang salah pada remaja adalah….
a.     pada masa remaja perkembangan kerpribadian tidak fluktuatif
b.    pola yang telah terbentuk pada usia dini tidak  mengalami stagnasi
c.     pada masa remaja perkembangan kerpribadian mengalami  lonjakan
d.    remaja mempunyai kepribadian ganda
e.     kerpribadian mengalami fluktuasi tetapi contoh yang telah terbentuk pada usia dini ikut mengalami perubahan.
18.  Proses pembiasaan dimana individu menyesuaikan dengan keadaan lingkungan. Proses ini disebut....
a.     asimilasi
b.    modifikasi
c.     sosialisasi
d.    akomodasi
e.     equilibrasi




19.  Mental yang tidak sehat adalah....
a.     neurosis
b.    buta
c.     epilepsi
d.    polio
e.     semua benar
20.  Urutan periode perkembangan kognitif pada penerima didik yakni sebagai berikut....
a.       pra operasionalà sensomotoris àoperasional konkrit à operasional formal
b.      sensomotoris àpra operasional àoperasional konkrit à operasional formal
c.       pra operasionalà sensomotoris à operasional formalà operasional konkrit
d.      operasional konkrit à  pra operasionalà sensomotoris à operasional formal
e.       sensomotoris là pra operasionaà operasional formal à operasional konkrit
21.  Anak bisa merangkai 3 kata sederhana sekitar umur....
a.       12 bulan
b.      2 tahun
c.       32 bulan
d.      42 bulan
e.       52 bulan
22.  Periode dimana reflek terjadi perubahan yang fundamental sebagai akhir dari  hasil interaksi dengan dunia luar....
a.       operasional konkrit
b.      operasional formal
c.       pra operasional
d.      sensomotoris
e.       neurofisiologis
23.  Keadaan dimana anak telah mampu  secara mental  untuk bersekolah....
a.       anak ingin sekolah
b.      anak matang sekolah
c.       anak cerdas
d.      anak telah berumur
e.       anak bermentak sehat
24.  Anak egosentris ketika berada pada tahap....
a.       operasional formal
b.      sensomotoris
c.       pra operasional
d.      operasional konkrit
e.       neurofisiologis
25.  Trait kepribadian yang muncul dalam sikap yang sama dan dilakukan oleh individu dalam kondisi yang serupa disebut....
a.       individual  deferences
b.      konsistensi
c.       performance
d.      koherensi
e.       komitmen
26.  Studi perkembangan penerima didik bermanfaat untuk....
a.       memperlakukan peserat didik dengan tepat
b.      proses proteksi tindak lanjut siswa bermasalah 
c.       mengetahui tingkat inteligensi penerima didik
d.      mengetahui pikiran penerima didik
e.       memahami cara berguru yang efektif
27.  Gejala perkembangan awal ketika kelahiran yang muncul tanpa dipelajari adalah....
a.       bernafas dan menangis
b.      menangis dan meronta
c.       meronta
d.      menangis
e.       bernafas



28.  Sekalipun jari kaki bayi dibuka, namun bayi ada tanda-tanda untuk menggenggam....
a.       moro
b.      darwin
c.       babinski
d.      rooting
e.       sucking
29.  Pernyataan yang benar adalah....
a.       stress pada ibu mengandung tidak kuat pada pertumbuhan dan perkembangan janin
b.      stress pada ibu mengandung niscaya kuat pada pertumbuhan dan perkembangan janin
c.       stress pada ibu mengandung sanggup kuat pada pertumbuhan dan perkembangan janin.
d.      stress pada ibu mengandung hanya kuat pada pertumbuhan dan perkembangan janin.
e.        semua benar
30.  Pengaturan kelahiran dengan proses hormonal di antaranya adalah....
a.       pil dan IUD
b.      vasektomi dan tubektomi
c.       IUD dan suntik
d.      suntik dan pil
e.       susuk dan pil   
31.  Kecenderungan kepuasan sek  rasakan kalau memfungsikan alat kelaminnya, dialami ketika individu memasuki masa....
a.       oral
b.      anal
c.       genital
d.      phalis
e.       infantil
32.  Tugas perkembangan pada usia 6-12 tahun  menurut Havighurst antara lain....
a. mampu bercakap-cakap
b.membantuk konsep dan berguru bahasa.
c. membedakan besar-kecil
d.   membuatkan kata hati
e. menyiapkan diri untuk berpidato
33.  Jika hasil tes mengatakan bahwa penerima didik yakni anak gifted, genius maka guru menempatkannya pada kelas....
a.       reguler
b.      SLB
c.       lateral
d.      inklusi
e.       akselerasi
34.  Perkembangan bahasa lisan insan mencakup  beberapa variabel yaitu....
a.       retorika, kosa kata, pemaham tata bahasa, keterampilan bicara
b.      retorika, kosa kata, pemaham tata bahasa, keterampilan bertindak
c.       Intonasi, kosa kata, pemaham tata bahasa, keterampilan bicara
d.      retorika, kosa kata, pemaham kalimat, keterampilan bertindak
e.       intonasi, kosa kata, pemaham kalimat, keterampilan bicara
35.  Anak  memakai kata-kata untuk  mewakili objek yang tidak ada muncul sekitar umur 2-4 tahun. Skema ini disebut....
a.       simbolis
b.      semiotis
c.       simantis
d.      sintaksis
e.       skematis
36.  Yang tidak termasuk lima sifat perkataan dan pembicaraan anak ketika umur 4-11 tahun adalah....
a.       kekeliruan dalam jajaran peristiwa
b.      menghilangkan hal yang tidak penting
c.       kesalahan menyusun urutan peristiwa
d.      kemiskinan menyatakan hubungan lantaran akibat
e.       penggunaan kata ganti orang yang salah


37.  Kecerdasan emosi lebih mengarah pada ranah....
a. kognitif
b.psikomotor
c. afeksi
d.attitude
e. inteligensi
38.  Anak bandel tindakannya sering melawan hukum dan cenderung kriminalitas. Anak bandel disebut juga....
a.     alienasi
b.    psikopat
c.     acting out
d.    delinkuensi
e.     assertive
39.  Pernyataan yang benar adalah....
a. talented tidak berbeda dengan gifted
b.bakat sama dengan genius
c. bakat dan genius sama-sama mempunyai IQ yang amat tinggi
d.anak tunamental niscaya tidak berbakat apapun
e. anak berbakat mempunyai IQ yang beragam
40.  Gangguan yang dialami pada anak yang ditandai dengan kontak sosial yang sangat terbatas disebut....
a.     autis
b.    acting out
c.     delinkuensi
d.    psikopat
e.     retardasi mental
41.  Menurut Hurlock perkembangan anak usis 12-16 tahun disebut masa....
a.       early adolesence
b.      late adolesence
c.       late childhood
d.      childhood
e.       infantil
42.  Yang termasuk prinsip-prinsip  perkembangan....
a.       perkembangan menuju ke arah perubahan
b.      perkembangan penerima didik tidak sanggup diperkirakan sebelumnya
c.       awal perkembangan yakni masa yang mantap 
d.      perkembangan sebagai hasil berguru dan tidak ditentukan kematangan
e.       semua benar
43.  Perilaku coping pada anak seakan-akan dengan perilaku....
a. empati
b.imitasi
c. agresif
d.impulsif
e. identifikasi
44.  Rekreasi dan Pro-kreasi merupakan tujuan dari....
a.       sekolah
b.      perkawinan
c.       darmawisata
d.      outbond
e.       refresing
45.  Anak yang cenderung mempunyai EQ tinggi ditandai dengan perilaku....
a.       introvert
b.      agresif
c.       impulsif
d.      identifikasi
e.       empati





Berlangganan update artikel terbaru via email:

Iklan

Iklan pulsa anita

Sponsorship